ERASMUS PLUS PROGRAMME RISE UP «Reinforcing Inclusion and Skills for Employability of Unaccompanied Minors”

Fundación Tech Don Bosco participa como applicant en el ERASMUS+ PROGRAMME, YOUTH, KA210-YOU – Small-scale partnerships in youth (KA210-YOU) Project National ID 2025-1-ES02-KA210-YOU-000364449 ES02 – AGENCIA NACIONAL ESPAÑOLA DE LA JUVENTUD (INJUVE) (Spanish National Agency for Youth)

El proyecto aborda la necesidad urgente de subsanar la falta de competencias básicas entre los menores extranjeros no acompañados (MENA) mediante
el desarrollo de un programa educativo a medida que mejore sus competencias lingüísticas, digitales, para la vida y relacionadas con el empleo. Se basa en
la experiencia previa de AFP Patronato San Vincenzo, que aplicó con éxito la metodología Design Thinking en el proyecto Erasmus+ Action4Future para la formación de educadores. Esta experiencia se adaptará ahora para crear un modelo de formación inclusivo y eficaz para los MENA, garantizando una mejor integración en la formación profesional y el mercado laboral.
El proyecto sigue el modelo de la Teoría del Cambio, con el objetivo de alcanzar su meta general de mejorar la empleabilidad de los MENA y su inclusión social mediante la consecución de los siguientes resultados esperados (RE).

SOCIOS:

FUNDACIÓN TECH DON BOSCO.

La Fundación Tech Don Bosco fue creada en 2019 por la Inspectoría Salesiana de Santiago el Mayor, en España. Su misión es proporcionar servicios de coordinación y valor añadido a toda la red educativa provincial, que incluye 36 centros educativos. De estos, 25 son centros de Formación Profesional (FP), que ofrecen una amplia gama de programas de FP que benefician a más de 10.000 personas anualmente, incluyendo a más de 8.500 estudiantes en programas de FP inicial. La Fundación se encarga de coordinar, planificar y gestionar las actividades educativas relacionadas con el aprendizaje permanente en la provincia. Además, Tech Don Bosco ofrece servicios de formación y gestión formativa para diversos programas en los centros de las Inspectorías Salesianas españolas. La Fundación también ofrece servicios de consultoría para ayudar a estos centros a certificar sus sistemas de garantía de calidad. En materia de internacionalización, la Fundación actúa como organización coordinadora de los centros de su red.

CESVI Fondazione – ETS (https://cesvi.org/).

CESVI es una organización humanitaria italiana, laica e independiente, fundada en Bérgamo en 1985. En 2024, la Fundación recibió la confirmación de su registro en RUNTS, convirtiéndose en la Fundación ETS. CESVI se centra en la lucha contra el hambre, el desarrollo sostenible y la protección del medio ambiente en contextos vulnerables. En Italia y Europa, CESVI promueve campañas de sensibilización para fomentar una cultura de solidaridad global, especialmente entre los jóvenes. CESVI opera a nivel mundial para apoyar a las poblaciones más vulnerables en la promoción de los derechos humanos, el logro de sus aspiraciones y el avance del desarrollo sostenible. Actualmente, CESVI cuenta con 562 empleados nacionales y 51 internacionales.

AFP ASSOCIAZIONE FORMAZIONE PROFESSIONALE DEL PATRONATO SAN VINCENZO (https://www.afppatronatosv.org/)

AFP ofrece una variedad de servicios a estudiantes, adultos que continúan su formación, personas en búsqueda de empleo y empresas. Gestiona tres centros de formación profesional que atienden a unos 1200 estudiantes, ofreciendo programas de tres años que conducen a una cualificación profesional. Tras completar el programa, los estudiantes pueden incorporarse al mercado laboral o continuar sus estudios. AFP también apoya a quienes buscan empleo mediante formación profesional, orientación laboral y oportunidades de reciclaje profesional a través de la Agencia para el Empleo. Ofrece cursos de formación continua y aprendizaje permanente para personas empleadas, desempleadas y autónomas, promoviendo el desarrollo de habilidades y el crecimiento profesional. Además, AFP ofrece programas de aprendizaje y participa en proyectos relacionados con la inclusión social, la movilidad europea, la inmigración, la cooperación internacional y el apoyo a jóvenes que ni estudian, ni trabajan, ni reciben formación (NEET). Mediante estos servicios, AFP ayuda a las personas a integrarse en el mercado laboral y a mejorar sus perspectivas profesionales.

ACTIVIDADES DEL PROYECTO

ACTIVIDAD 1. «CO DISEÑO» DEL PROGRAMA EDUCATIVO

AFP Patronato San Vincenzo dirigió, en diciembre de 2025, una formación en Design Thinking, una metodología utilizada con éxito en el anterior proyecto Erasmus+ “Action4Future”. El proceso incluyó:

• Una reunión inicial (Bérgamo – Italia) y una formación presencial dirigida por Patronato San Vincenzo, que presentó a los profesionales los principios del Design Thinking.
  En la misma ocasión, CESVI impartió una sesión sobre los retos específicos de los MENA, ofreciendo información sobre sus barreras de aprendizaje, motivaciones y necesidades de integración. Esto garantiza una base de conocimientos compartida entre los socios, que sirve de base para el codiseño del itinerario formativo.
• Un intercambio de materiales de formación para asegurar que todos los socios tengan acceso constante a los recursos.

ACTIVIDAD 2. PILOTAJE DEL PROGRAMA EDUCATIVO

Durante la fase piloto, 20 MENA (10 en España y 10 en Italia) participan en el programa educativo desarrollado durante la fase de codiseño. Los beneficiarios serán seleccionados mediante una convocatoria abierta compartida con los centros de acogida locales y las organizaciones que trabajan con MENA. Los candidatos asisten a entrevistas con el coordinador de MENA para evaluar su motivación y situación actual, asegurando así que el programa satisfaga sus necesidades.
Una vez seleccionados, los participantes se integran en un programa de formación estructurado que abarca cuatro áreas clave: Habilidades lingüísticas, habilidades blandas, habilidades digitales y formación preprofesional.

1. Habilidades lingüísticas: Los MENA reciben formación en italiano o español, según el país de implementación, para mejorar sus habilidades comunicativas y facilitar su integración social y profesional.
2. Habilidades blandas: El programa se centra en seis competencias del marco LSCE, esenciales para la empleabilidad y la ciudadanía activa:
   · Empleabilidad: Cooperación, Negociación, Toma de decisiones
   · Ciudadanía activa: Participación, Empatía, Respeto a la diversidad.
3. Estas habilidades ayudarán a los MENA a desenvolverse en entornos laborales, interactuar socialmente e integrarse en sus comunidades.
4. Habilidades digitales: La capacitación se centrará en la alfabetización digital básica (p. ej., sistemas operativos, gestión de archivos, navegación por internet) y en habilidades digitales orientadas al empleo, como el uso de plataformas de empleo en línea y tecnologías laborales.
5. Formación preprofesional: Se diseñará un curso «vocacional» breve con la participación de los MENA alineado con las oportunidades del mercado laboral local.
   Este curso les permitirá conocer sectores laborales específicos y facilitar su transición a programas de formación profesional o al empleo.
   La duración estimada de la capacitación es de 90 horas, aunque podría ajustarse en función de la fase de codiseño y los comentarios de los participantes.
   Durante el programa piloto, un comité de seguimiento supervisará la implementación, asegurando que la capacitación se mantenga alineada con los objetivos del proyecto. Las reuniones de evaluación periódicas permitirán a los socios evaluar el progreso y realizar los ajustes necesarios.

ACTIVIDAD 3. EVENTOS DE DISEMINACIÓN

Esta actividad tiene como objetivo compartir los resultados del proyecto, involucrar a las partes interesadas clave y promover la sostenibilidad del programa educativo.
Consta de dos acciones principales: la elaboración de un manual y la organización de eventos de difusión en cada país socio.

1. Elaboración del Manual
   Se creará un manual completo (en inglés) para documentar la metodología, los resultados y las mejores prácticas del proyecto.
   Este recurso servirá de referencia para profesionales, proveedores de formación profesional y organizaciones que trabajan con UFM.
   Incluirá:

• Materiales de capacitación desarrollados durante el proyecto.
• El programa educativo codiseñado y adaptado a las necesidades de MENA.
• Un informe sobre la implementación piloto en Italia y España.
• La evaluación final, que valorará la eficacia y el impacto del programa.

El manual garantizará que los socios y educadores puedan replicar y adaptar el programa una vez finalizado el proyecto.

2. Eventos de Difusión
   Para maximizar el impacto y la participación, se celebrarán dos eventos de difusión en cada país socio (Italia y España):
   Un evento abierto para profesionales que trabajan en servicios locales de acogida para personas sin hogar.

• Dirigido a educadores, trabajadores sociales y demás partes interesadas que trabajan con personas sin hogar.
• Presentará el programa educativo y el manual para fomentar su adopción.

Un evento de orientación educativa y profesional para personas sin hogar.

• Las personas sin hogar tendrán la oportunidad de conectar con proveedores de formación profesional y agencias de empleo.
• El objetivo es facilitar el acceso a la formación profesional y a las vías de inserción laboral.

Al combinar documentación, participación de las partes interesadas y apoyo directo a las personas sin hogar, esta actividad garantiza el impacto a largo plazo del proyecto, su escalabilidad y su integración en los sistemas educativos y laborales existentes.